各有关单位：

为贯彻《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》，落实生态环境部等九部委《关于深入开展“美丽中国，我是行动者”系列活动工作方案》《水污染防治行动计划》，引导青少年积极参与水生态环境保护和节约用水行动，生态环境部宣传教育中心与水利部宣传教育中心联合启动“美丽中国，我是行动者”第二十二届全国中学生水科技发明比赛项目。本赛项已纳入教育部2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单（教监管厅函〔2022〕13号）。

经生态环境部宣传教育中心同意，湖南省生态环境事务中心牵头主办“美丽中国，我是行动者”第二十二届全国中学生水科技发明比赛湖南选拔赛活动，请各市（州）生态环境局、各相关单位广泛宣传，积极组织学生参赛。现将湖南省选拔赛有关事项通知如下：

一、赛事安排

本次活动将分为两个层面实施：

（一）往届全国中学生水科技发明比赛发明创新类高中组一、二等奖获奖作品，可经指导教师完善提升并组建新项目团队后再次推荐，作品应重点说明延伸或更新内容及应用推广情况等，突出作品提升后与原作品的差异。

（二）作品须为与水主题相关的科学研究项目，以项目报告方式提交给主办方，选题可聚焦致力于解决所在地、区域、全国或全球水相关问题的项目。相关实验、监测、数据分析等须使用科学研究方法。

二、参赛对象

湖南省14-17岁青少年个人或团体(不超过2人)。比赛分为初中组和高中组（含中等职业院校）两个组别。

三、赛事类别

A类：发明创新。分初中、高中（含中等职业院校）两个组别和技术产品、创意设计、机器人设计与工程、创意智造、科技模型、3D打印、智慧硬件、益智手作及校园创客作品均分9个赛项。参赛者应立足于工程技术、自然科学、社会科学领域，立足于自己的家乡、社区，就如何改善水环境质量、加强水资源节约和水生态环境保护、提高废水处理能力，促进水经济产业多样化等内容开展一个长期（为期一年以上）或者短期（为期半年至一年）的发明创新项目，以帮助当地居民提高水环境保护意识，改善家乡居民生活质量，尤其是提高农村地区居民的生活和经济水平。

本类项目需已被证明有效解决了实际存在的水环境或水资源管理相关问题，或在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为解决相关问题的创新科技发明或应用研究。

B类：实践调查。分初中、高中（含中等职业院校）两个组别，参赛者可围绕所在地区的水资源节约保护、水环境现状、公众水环境意识等内容开展实践调查项目。

本类项目需通过科学的调查实践及分析，反映当地水环境问题、水治理成果及公众水环境意识现状等内容，并以青少年的视角向相关部门、媒体、周边公众提出积极可行的合理化建议、倡议或行动准则，得到积极反馈并取得一定成效。

四、参赛时间

参赛作品申报自通知发布起，至2025年4月11日。

五、参赛方式

（一）申报方式：个人申报或学校统一申报，其中学校统一申报采取“学生自愿、学校选拔推报”形式。参赛学生或团体填写“参赛登记表”和“项目报告书”，将资料电子版发送至电子邮箱：hnskjedu@163.com。

（二）报送要求：个人申报的邮件标题格式为“参赛者姓名（如参赛者为2人，应将参赛者姓名全部列上）+参赛类别（如：'A类'或'A类+B类'）+所在组别（如：初中组）”；未按照格式发送的视为无效邮件。学校统一申报的邮件标题格式为“学校名称+参赛类别（如：'A类'或'A类+B类'）+所在组别（如：初中组）”；附件中按类别打压缩包，压缩包名称格式为“学校名称+参赛类别（如：'A类'）+所在组别（如：初中组）”；未按照格式发送

的视为无效邮件。

六、奖项设置

（一）参赛作品：每类设一个特等奖，其他奖项根据参赛作品的实际数量和质量按照一定的比例确定。

（二）优秀指导教师：若干

（三）优秀组织单位：若干

七、相关要求

（一）比赛必须坚持公益性，不以营利为目的。比赛各项工作由主办单位直接负责实施，不向学生、学校收取任何费用；

（二）比赛坚持自愿原则，不强迫、诱导任何学校或学生参加竞赛活动，对符合条件的学生平等开放；

（三）比赛及比赛产生的结果不作为基础教育阶段招生入学加分依据。

八、联系方式

湖南省生态环境事务中心舒丽娟、杨菲，0731-85553406。

附件：1.参赛登记表  附件1-参赛登记表

      2.项目报告书  附件2-项目报告书

湖南省生态环境事务中心

2025年3月26日